说到实验教学自然是离不开实验所用的教学仪器，并且教育实验仪器的现代化水平是反映实验室技术的基础要素。近年来,高校为适应社会发展、满足市场需求,真正将复合型人才培养目标落实到位，加大了对教学仪器设备的投资力度。现在高校又在搞排名，作为实验室装备更是考核中必须要看的硬件，所以各高校都在积极的对理工院系实验室设备进行更新和升级。此外还有研究课题的不断推新，都为教学仪器市场提供了更大的发展空间，也促使了实验仪器的不断改良和技术革新。

　　目前就高校应用较多的几类实验仪器分析可见，近几年在技术层面也算取得了长足发展，目前市场上的分析仪器不仅灵敏度和选择性有了很大的提高，同时分析仪器更走向了微型化、智能化、网络化、专用化。此外现场的、实时在线的分析检测仪技术也都取得了很好的突破。测量仪器逐渐数字化，使得示波器成为了电子电器工程中必不可少的工具。生命科学领域的蓬勃发展又让色谱、光谱等传统分析仪器恢复了活力。

　　这些都是代表全球教学仪器市场繁荣景象的，然而这也给我国的仪器厂商带来了前所未有的竞争和挑战。通过调查可知，在我国高校理工科教育和科研领域使用的台式仪器，如数字示波器、频谱分析仪，逻辑分析仪等主要依赖于进口。从国内各高校资产管理中心的仪器清单的显示看出，高校所应用的精密实验室仪器设备本土制造相对较少，123万元以上实验室设备国产不足一半，十万元以上的仪器进口占60%-70%，超过百万的大型仪器国产不足10%。

　　由此可知中国的教学仪器生产商发展前景远大，但墨守成规，产品更新换代慢，不懂创新，不管你的品牌做的如何，终将被能够迎合市场需求的企业取代！所以要加大员工培训，增强学习能力，不惜人员引进成本，真正从本质上把企业提升到新的高度！